Werkschau der TFO-Abgänger und Begegnung mit der Arbeitswelt

Vom Roboter zur Nixie-Uhr, vom Cruise Missile zu Unterwasserbauten bis zur Wildbachverbauung: die Schüler der Abschlussklassen an der Technologischen  Fachoberschule Meran zeigen am letzten Schultag, was sie gelernt haben und so alles drauf haben.

Erstmals beteiligen sich heuer an der Werkschau auch Betriebe und Unternehmen aus den Bereichen Elektronik, Elektrotechnik  und Bauwesen, was auch den zwei Fachrichtungen an der TFO Meran entspricht. Rund 50 Schülerprojekte werden im Mehrzwecksaal der Schule am Donnerstag, 14. Juni von 9 bis 13 Uhr der Öffentlichkeit vorgestellt. Die Begegnung mit den beteiligten Unternehmen ermöglicht ein gegenseitiges Kennenlernen und einen Einblick in die Arbeitsmöglichkeiten in Südtirol. Vor allem Techniker sind sehr gesucht, für die Betriebe ist die Werkschau eine gute Gelegenheit, sich ein Bild von ihren zukünftigen Arbeitskräften zu machen. Folgende Unternehmen werden sich auf der Werkschau vorstellen: Electrouniversal/ e-marce.net (Hans Duffek), SunEdison (Mauro Bertolini), Erdbau (Joseph Gamper), Rotech (Martin Fischnaller), Dr. Schär (Nicole Stampfer), Randstad (Brigitte Pichler), Ivoclar  (Günther Pföstl), Schweitzer (Lias Gius) und alpitronic  (Andreas Oberrauch).

Die Schulgemeinschaft freut sich auf Ihren Besuch!

An die 8000 Schülerinnen und Schüler aus Südtirol haben am “Känguru der Mathematik” teilgenommen; heute am 5.Juni wurden die Erstgereihten jeder Kategorie ausgezeichnet.
Die fünf Erstplatzierten jeder der 13 Klassenstufen der diesjährigen Ausgabe wurden im Innenhof des Palais Widmann in Bozen prämiert:
Das Realgymnasium „Albert Einstein „ konnt e 5 Schüler/innen zur Prämierung schicken und gratuliert herzlichst.

  Vom DI, 12. bis DO, 14. Juni finden die „Tage der Klassen“ statt. Folgendes Programm haben wir vorbereitet.

Dienstag, 12. Juni

 Bewerbungstraining für die 5. Klassen ELE und interessierte Schüler/innen RG-TFO mit V. Wurz (Business Pool, Bozen) von 9.30 Uhr bis 12.15 Uhr im MZS

Kinotag für interessierte 1. bis 4. Klassen TFO/RG im Cineplexx Bozen: Ready Player One ist ein Science-Fiction-Thriller von Steven Spielberg. Der Film basiert auf dem Science-Fiction-Roman Ready Player One von Ernest Cline und ist in der Gamer-Welt der nahen Zukunft angesiedelt. 

 Die Klassenvorstände organisieren den Kinobesuch und sorgen für das Einsammeln des Eintritts von 4,50 Euro.  Bis spätestens Freitag, 8. Juni ist das Geld vom Klassensprecher bzw. Klassenvorstand und das Gesuch im Sekretariat abzugeben. Wir treffen uns um 8 Uhr am Meraner Bahnhof; der Zug startet um 8.15 Uhr. Die Rückkehr nach Meran ist spätestens gegen 12.30 Uhr geplant. Für den Kauf der Kinokarten muss unbedingt die genaue Anzahl der anwesenden Schüler/innen gemeldet werden; spätestens in der Früh beim Start in Meran. Klassen, die nicht mit ins Kino kommen aber ein Alternativprogramm wählen, müssen vor dem 8. Juni darum ansuchen.

Mittwoch , 13. Juni 

 Schulende-Konzert der Schulband RG/TFO – Der Plan der Vorführungen wird mitgeteilt.

Spiele in der Bibliothek für angemeldete 1.-2. Klassen RG/TFO (rechtzeitig bei Greti anmelden!)

Spiele und Turniere der 3. und 4. Klassen RG/TFO (Organisation: Sportlehrer)

Donnerstag, 14. Juni

 Große Werkschau der 5. Klassen im MZS: alle RG/TFO-Klassen sind eingeladen vorbeizukommen!

Feedback des Betriebspraktikums der 4. Klassen TFO

Weitere wichtige Informationen

1. Vom 11. bis 13. Juni finden die Bewertungskonferenzen statt. Im Juni entfällt der  Nachmittagsunterricht. Achtung: Am Di, 05. Juni und Do, 07. Juni wird der Nachmittagsunterricht auf den Vormittag verlegt.
2. Schulbücher: Am Montag, 11. und Dienstag, 12. Juni werden die Leihbücher eingesammelt. Schülerinnen und Schüler, deren Versetzung aufgeschoben wurde, können die benötigten Schulbücher am Freitag, 15.06. von 10.00 bis 12.00 Uhr, im Sekretariat wieder ausleihen. Leihbücher der Bibliothek sind ebenfalls vor Schulende zurückzugeben.
3. Die Schlüssel der Spinde werden vom Mo, 11. bis Mi, 13. Juni gebündelt von den Klassensprechern/innen bei den Schulwarten Josef und Peter abgebeben. Die Klassensprecher/innen sammeln die Spindschlüssel ein und vermerken auf der Liste die Schüler/innen, die den Schlüssel nicht abgegeben haben. Bei Verlust des Schlüssels sind 6,00 Euro zu bezahlen.
4. Am Freitag, 15. Juni finden sich alle Schülerinnen und Schüler um 8.00 Uhr in den Klassen ein, wo der Klassenvorstand die Zeugnisse austeilt und Informationen zum Zeitplan und zur Abwicklung der Aufholmaßnahmen und zu den Terminen der Aufholprüfungen gibt. Ebenso erhalten betroffene Schülerinnen und Schüler eine Mitteilung, in der genauere Details zu den negativen Bewertungen und Aufholprogrammen enthalten sind. 
5. Im Anschluss stehen von 9.00 bis 10.00 Uhr die Lehrpersonen den Eltern und Schülern/innen für Auskünfte und Beratung zur Verfügung. Um eine telefonische Anmeldung wird gebeten. Um 10.00 Uhr treffen sich die Lehrpersonen der TFO zum Feedback des Schuljahres.
6. Der Zeitplan der Aufholmaßnahmen wird am Freitag, 15. Juni am Anschlagbrett der Schule ausgehängt und auf den Schulwebseiten veröffentlicht.  DieAufholmaßnahmen finden zwischen dem 18. und 29. Juni statt. Die Eltern müssen die Schüler/innen, die an den Aufholkursen  teilnehmen, dazuanmelden. Schülerinnen und Schüler, die nicht versetzt worden sind, melden sich nach der Zeugnisverteilung im Sekretariat zur Wiedereinschreibung. Für Beratung und Orientierung stehen wir Ihnen selbstverständlich zur Verfügung. Vereinbaren Sie dazu einen Termin über das Schulsekretariat.

Im Wahlfach „Anatomie der Wirbeltiere“ sollten mehrere Aspekte der Biologie der Wirbeltiere abgedeckt werden, um den Teilnehmern vielseitige Grundkenntnisse zu vermitteln. Deshalb wurde in Zusammenarbeit mit der Zooschule des Alpenzoos Innsbruck ein eintägiges Praktikum der Tierbeobachtung und Ethologie organisiert. Die Kursteilnehmer erhielten eine kurze Einführung in die Methoden der praktischen Ethologie und Tiergartenbiologie. So erfuhren sie, wie ein Tiergehege artgerecht ausgestattet sein muss, um seinen Bewohnern ein Höchstmaß an Naturnähe und artgerechter Haltung zu bieten. Gehege müssen so weit wie möglichen den Umweltansprüchen ihrer Insassen entsprechen; hinzu kommen in der modernen Tiergartenbiologie je nach Tierart auch die aktive Beschäftigung des Pflegers bzw. die Erschwerung der Nahrungsbeschaffung, um vor allem carnivore Tierarten mental und körperlich auf Trab zu halten. Gut geführte Tiergärten sind schon seit Jahrzehnten die wichtigsten „Reservoirs“ für die Aussiedelung seltener Tierarten wie den Bartgeier, den Waldrapp, aber auch verschiedene Nashornarten, die ohne Zoos wahrscheinlich schon ausgestorben wären. 
Danach wurden die Kursteilnehmer in zwei wichtige Erhebungsmethoden der angewandten Ethologie eingewiesen: der Fokus- und der Scan-Methode. Bei erster handelt es sich um das Beobachten und Zählen der Verhaltenselemente bei einem Individuum, was vor allem für die Verhaltensbeobachtung bei Jungtieren sehr interessant ist. Die Scan-Methode befasst sich dagegen mit der Erfassung mehrerer Individuen einer Tierart oder auch mehrerer zusammenlebender Tierarten in einem innerhalb vorher definierten Zeitintervall, um Raum-Zeit-Verteilungsmuster zu bestimmen, die Hinweise auf innerartliche Dominanzen und außerartliche Interaktionen geben können. Beide Methoden können auch kombiniert angewendet werden. Die Kursteilnehmer sollten dann eine Stunde lang gruppenweise vier verschiedene Gehege beobachten, um Verhaltensweisen aufzuzeichnen und zu interpretieren, was hervorragend gelang, da alle Teilnehmer sehr engagiert zur Sache gingen. Ausgewählt wurden die Schlangen-Terrarien, das Waldrapp-Freigehege, die Birkhuhn-Tannenhäher-Schneehase-Voliere und das Raum-Zeit-Muster bei freilebenden Haushühnern.  
Nach der Mittagspause wurden die Ergebnisse der einzelnen Gruppen besprochen, die Schlussfolgerungen zusammen mit Gehegeskizzen und beschreibenden Diagrammen auf einem Gruppenplakat aufgezeichnet und der Gruppe vorgestellt. Auch dieser Teil der Veranstaltung wurde mit großem Interesse verfolgt.  
Schließlich blieb den Kursteilnehmern noch genug Zeit, um den Alpenzoo auf eigene Faust zu erkunden. Aufgrund des großen Erfolges der Veranstaltung und der guten Betreuung durch Frau Mag. Sylvia Hirsch wird die Veranstaltung im nächsten Jahr wieder stattfinden.  (Text und Fotos: Romano Kohlmayer)

Seit Beginn dieses Schuljahres gibt es an unserer Schule auch das Wahlfach „Anatomie“, das von Anfang an von Schülerinnen und Schülern aller Jahrgangsstufen gut besucht war. Das Wahlfach besteht eigentlich aus drei Kursen, die im Jahresrhythmus angeboten wurden. Heuer erhielten die Kursteilnehmer eine Einführung in die „Anatomie der Wirbeltiere“. Nach einer Einführung in die Evolutionstheorie von Charles Darwin und die Systematik der Wirbeltiere wurde das Wirbeltierskelett näher unter die Lupe genommen; der Schwerpunkt lag vor allem auf den Säugetieren und den Vögeln, die mit Hilfe unserer recht ansehnlichen Präparate-Sammlung eingehend behandelt werden konnten. Danach ging es weiter mit dem ersten Sezierkurs, in dem die Kursteilnehmer Forellen sezieren konnten und so die wichtigsten Grundlagen über den Bau der Wirbeltiere und ihre Organsysteme erlernten. Im zweiten Sezierkurs wurden Mäuse seziert und so erhielten die Kursteilnehmer einen eingehenden Überblick über die Säugetieranatomie. Der krönende Abschluss war ein Besuch des Alpenzoos in Innsbruck mit einem ethologischen Praktikum. 
Der Schwerpunkt des Anatomiekurses des nächsten Schuljahres liegt auf den Organsystemen der Wirbeltiere. Im Verlauf von 6 3- bis 4-stündigen Nachmittagskursen befassen sich die Schüler mit den wichtigsten Organsystemen der Wirbeltiere mit Schwerpunkt Säugetiere und Mensch: Herz und Blutkreislauf, Verdauungssystem, Haut und Sinnesorgane, Nervensystem und Gehirn, Skelett. Nach einer kurzen Einführung werden im praktischen Teil der Veranstaltungen frische und mikroskopische Präparate begutachtet, gezeichnet und beschriftet. Die Kursteilnehmer erhalten so einen guten Überblick über die Strukturen und die Funktionen der wichtigsten Organsysteme. Der Kurs wird von einer im nächsten Frühjahr stattfindenden Exkursion an das Anatomische Museum der Universität Innsbruck abgeschlossen, in deren Verlauf die Kursteilnehmer mit Hilfe von kurzen Arbeitsaufträgen ihr erworbenes Wissen noch einmal vertiefen können. 
Im übernächsten Schuljahr 2019-2020 findet der Anatomiekurs „Anatomie der Wirbellosen“ statt. Schwerpunkt des Kurses sind die wichtigsten Wirbellosenklassen, deren Anatomie, Biologie und Ökologie: Gliedertiere (Insekten und Spinnentiere), Schalentiere (Schnecken, Muscheln und Tintenfische) und Stachelhäuter (Seesterne, Seeigel, Schlangensterne). Im Verlauf der Kursnachmittage vertiefen wir unser Wissen über verschiedene Vertreter dieser Tiergruppen im Rahmen einer Einführung und praktischer Tätigkeiten. Im Frühjahr unternehmen wir mehrere Freilandexkursionen, in denen wir uns näher mit der Artenvielfalt unserer heimischen Gliedertiere befassen.
Nach diesem erfolgreichen Jahr erhoffen wir uns auch für die nächsten Kurse wieder interessierte, aufmerksame und vor allem zufriedene Kursteilnehmer, die sich näher mit diesem faszinierenden Teil der Biologie befassen möchten. (Text und Fotos: Romano Kohlmayer)
 

Studierende der UNI Greifswald (Ostpommern) waren am 24. Mai 2018 an der Schule 'Realgymnasium und technologische Fachoberschule Meran', um sich über Integration und Inklusion zu informieren und Unterrichtsbesuche zu machen.

Am Vormittag waren zwölf Studierende, Koordinatorin Mirka Kalisch und die Dozentin Anne Heller an der Schule und hörten eine allgemeine Einführung des Direktors Franz Josef Oberstaller, der sie auch herzlich begrüßte. Vizedirektor Josef Prantl stellte die Situation an der Schule vor in Bezug auf Inklusion, Integration und Migration. In der zweiten, dritten und vierten Unterrichtsstunde besuchten die Studierenden ausgewählte Klassen, teilweise auch an der Oberschule Gandhi. Diese praktischen Erfahrungen haben ihnen besonders gut gefallen. Es beeindruckte sie die Gelassenheit, mit der 'fremde Besucher/innen' aber auch die Schüler/innen mit besonderen Bedürfnissen aufgenommen und wahrgenommen werden, die entspannte Klassensituation und die geringere Schüleranzahl. 

Am Nachmittag gab es Gesprächstische, wo Schüler/innen und Lehrpersonen der Schule RGTFO Meran teilnahmen. Mit dabei waren nun auch Uni-Professorin Katrhin Mahlan, verantwortlich für den Aufbau der Spezialisierung Integration an der UNI, und weitere 14 Studierende, die am Vormittag an der Grund- und Mittelschule Meran Stadt waren. 

Im Anschluss erläuterte Elisa Dalbosco vom Sprachenzentrum, wie in Südtirol die Eingliederung in die Schulen und die Sprachkurse der Migranten funktioniert. Rosmarie Schenk vom Pädagogischen Beratungszentrum gab einen Überblick über die Rolle des Beratungszentrums.

Im Rahmen einer Podiumsdiskussion wurden Fragen beantwortet und Meinungen ausgetauscht. Marco Dalbosco leitete die Podiumsdiskussion gekonnt. Der Vorsitzende des Schülerrats Leon Illmer berichtete über seine Erfahrungen mit Inklusion, die für ihn durchwegs lehrreich waren.

Am Abschluss dankte Direktor Oberstaller den Lehrpersonen für Integration und Inklusion, die den Schulbesuch mitgestaltet haben und verabschiedete die Besucher. Er dankte Ihnen für Ihr Interesse und wünschte Ihnen alles Gute und viel Erfolg beim Studium und bei der Umsetzung von Integration und Inklusion in Deutschland.

Dir. Franz Josef Oberstaller
 

Martin Verdorfer, Leon Kofler und Julian Schwellensattl durften, nach einer schulinternen Auswahl am Realgymnasium/TFO, im Schuljahr 2017-18 am landesweiten Politischen Quiz teilnehmen. Dabei erzielten die Schüler der Technologischen Fachoberschule/Realgymnasium achtbare Erfolge.
Im Zuge des Wettbewerbes „Politisches Quiz“ mussten sich die drei Teilnehmer von der Technologischen Fachoberschule/Realgymnasium Meran mit anderen 40 Schülern aus ganz Südtirol messen. Dabei wurde ihr politisches Allgemeinwissen abgefragt – darunter auch die Rechte und Pflichten im demokratischen Rechtsstaat, die jüngere Geschichte des Landes Südtirol, die Institutionen der Europäischen Union, die internationalen Organisationen und die zwischenstaatlichen Bündnisse usw. Martin Verdorfer (2A) wurde dabei punktegleich Zweiter, Julian Schwellensattl (2C) sicherte sich den siebten Platz. Für ihre Leistung erhielten die Schüler, die von Prof. Helga Verena Linter vorbereitet worden sind, viel Applaus – und tolle Büchergutscheine.
 

Im Bild (von links): Prof. Helga Verena Linter mit den
TFO-Schülern Martin Verdorfer, Leon Kofler und Julian Schwellensattl.