Projekte/Lehrausflüge/Lehrausgänge/Lehrfahrten

Nach fast zwei gemeinsamen Oberschuljahren war es für die 2. Klassen des Realgymnasiums Ende Mai endlich soweit: Ihre erste Lehrfahrt gemeinsam als Klasse stand an. Ende Mai 2022 fuh ren jeweils zwei Klassen gemeinsam mit je drei Lehrpersonen nach Winterthur in das Swiss Science Center Technorama. Als die Schüler:innen nach vierstündiger Fahrt endlich in der Schweiz ankamen, ging es sogleich in das Wissenschaftsmuseum. Dort konnten sie die Wissenschaft lehrreich, spielerisch und vor allem interaktiv erleben. In Kleingruppen waren sie den gesamten Nachmittag des ersten Tages im Technorama unterwegs.

Es gab eine große Vielfalt an Experimenten an mehr als 500 Stationen aus den Bereichen Biologie, Chemie, Physik und Mathematik. Hervorzuheben seien dabei auch der großartige Außenbereich des Technorama sowie die faszinierenden Vorführungen, unter anderem zur Entstehung eines Blitzes. Zudem besuchten die Klassen interessante Workshops zu den Themen Radioaktivität und DNA bzw. PCR.

Nach dem sehr informativen und eindrucksreichen Nachmittag ging es zur Unterkunft, wo die Zimmerzuteilung stattfand. Anschließend ließen die Klassen den Abend bei einem gemeinsamen Abendessen in der Altstadt von Winterthur ausklingen. Am frühen Morgen des nächsten Tages ging es für die Schüler:innen dann noch einmal ins Technorama, wo sie bis zur Mittagzeit weitere Stationen und Experimente erkunden konnten. Anschließend war es auch schon an der Zeit die Heimreise anzutreten. Für alle zweiten Klassen des Realgymnasiums Meran war der zweitägige Ausflug nach Winterthur ein voller Erfolg und ein unvergessliches Erlebnis!
 

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Am Donnerstagvormittag 9. Juni hat auf der Meraner Passerpromenade erfolgreich der Sponsorenlauf “Run against war” stattgefunden. Im Laufe des Vormittags haben sich zahlreiche Schüler:innen von Grund- Mittel- und Oberschulen aus ganz Südtirol (Klassen aus RG Meran, FOS Meran, Gymme Meran, Liceo Gandhi Meran, MS Obermais, MS Carl Wolf, MS Partschins, MS St. Passeier, MS Algund, GS Algund und Sozialwissenschaftliches Gymnasium Brixen) versammelt und sind fleißig gelaufen.

Die etwa 1000 Jugendlichen konnten zwischen drei unterschiedlichen Runden von 0,5 km bis 3 km langen Strecken entscheiden, wobei am Ende jeweils 2 Euro pro Kilometer von einem Sponsor gespendet werden. Zusätzlich wurden auch zahlreiche T-Shirts gegen eine Spende angeboten. Im Laufe der Woche werden die Spenden noch zusammengetragen und ans Ziel überwiesen: 50 % der Spenden gehen an die Caritas, um damit die sich in Südtirol befindlichen Geflüchteten zu unterstützen; die andere Hälfte geht an das Rote Kreuz, welches damit den vom Krieg betroffenen Gebieten hilft.

Die Organisatori:innen aus dem Realgymnasium Meran bedanken sich herzlich für das große Engagement, welches von allen Teilnehmer:innen gezeigt wurde. Auch freuten wir uns über die Präsenz von Ex-Spitzensportlerin Monika Niederstätter und Landesrat Philipp Achammer, die den Lauf tatkräftig unterstützten.

Hier auch ein kleiner Videobericht zum Anschauen (Quelle: SDF).
 

Nach zwei Jahren Pandemie-bedingtem Ausfall konnte heuer wieder der mehrtägige Ausflug zur Meeresschule Valsaline in Pula, Kroatien, stattfinden. Mehr als 70 Schüler:innen aller dritten Klassen trafen sich am Sonntag, den 15.05.2022, vor der Schule, um mit dem Bus nach Pula zu fahren. Die sechsstündige Busfahrt war für alle ein wenig anstrengend, dafür wurden wir in Pula von sonnigem und warmem Wetter begrüßt. Von Montag bis Donnerstag nahmen die Schüler:innen dann - aufgeteilt in drei Gruppen - an verschiedenen Kursen statt, bei denen es um den Lebensraum Meer und seine Bewohner ging. Jeder dieser Kursteile begann mit einer theoretischen Einführung durch den/die Kursleiter:in und dann ging es auch schon ins Wasser zum Schnorcheln.

Der Canyon in der Bucht, die Seegraswiese und die Meeresgrotte waren nur einige der verschiedenen Outdoor-Aktivitäten, welche die Schüler:innen erleben durften. Am Freitag war es jedoch leider schon wieder Zeit für die Rückfahrt, was viele bedauerten.

Die 3. Klassen des RG am Strand vor der Jugendherberge

Das römische Amphitheater Pula ist das sechstgrößte Amphitheater der Antike und eines der am besten erhaltenen.

Es braucht ein bisschen Mut, um so eine Seespinne aus der Tiefe zu holen.<\em>

Wir, die Klasse 3C des Realgymnasiums Meran, bekamen in Zusammenarbeit mit dem Ökoinstitut Südtirol die Möglichkeit, den Südtiroler Bauernbund auf seine Nachhaltigkeit zu untersuchen. Dafür sind wir im Herbst in die einzelnen Bezirks-Büros gefahren und haben diese in Hinsicht auf beispielsweise Energie, Materialnutzung und Mobilität unter die Lupe genommen. Aus diesen erhobenen Daten, einem Vergleich zum vorherigen Check aus 2011, einer Befragung der Mitarbeiter und Berechnungen vom Ökoinstitut ist dann im Dezember der fertige Bericht entstanden. Natürlich sind dort auch noch ein paar Verbesserungsvorschläge enthalten.

Am Dienstag, 10. Mai konnten wir dann letztendlich unsere fertige Arbeit den Köpfen des SBB vorstellen und zwar in Form einer Pressekonferenz, die im Mehrzwecksaal der Schule stattgefunden hat. In Anwesenheit der Presse konnten wir uns auch für die Spende vom Bauernbund bedanken, die wir dem Projekt “Bäume für Bildung” in Äthiopien beisteuern. 

Professionelle Pressekonferenz im Mehrzwecksaal. Den Bericht der Tagesschau kann man im podcast der RAI nachsehen, ab 12:42 Minuten hier:http://raisudtirol.rai.it/de/index.php?media=Ttv1652212800 

   Wir, die Klasse 4F, haben uns in den vergangenen Wochen im Latein-Unterricht mit dem Werk des Erasmus Querela Pacis (Klage des Friedens, 1517) befasst. Grund für diese Schrift waren
nicht zustande gekommene Friedensverhandlungen. In einer Allegorie lässt Erasmus den personifizierten Frieden (Pax) mit schlagkräftigen Worten Argumente gegen den Krieg  vorbringen. Die Thematik ist brandaktuell.

Eigentlich wollten wir nur herausfinden, wie sich Wurzeln neu bilden. Im Wasser, damit man zuschauen kann. Wurzeln im Wasser = Hydrokultur, aber warum nicht gleich ein ganzes Ökosystem? In der Nahrungsmittelproduktion nennt man das AQUAPONIK. Die Fische werden gefüttert, deren Ausscheidungen ernähren - über einen chemischen Umweg bei den Bakterien - dann die Pflanzen, die wiederum somit für die Fische das Wasser säubern. Zum Schluss könnte man die Fische grillen und mit Gemüse garnieren.
Im 2. Stock steht aber nur das Pilotprojekt: Weder haben wir vor, unsere 10 Goldfische zu essen, noch werden wir von den Pflanzen satt, aber wenn alles klappt (vor allem die Automatisierung), bauen wir dann ein größeres System, das auch Nahrungsmittel abwirft. Wir, das ist: Valeria & Sara (Botanik), Elias (Fische) und Lena (Wirbellose) aus der 3CRG und Emil, Fabian, Gabriel, Elia, Vladislav und Moritz aus der 3BEL (Messtechnik: Leitfähigkeit, Wasserstand, O2, Aktivität der Fische, webcam etc.)

Vom 26. bis zum 29. April haben uns die Schüler der Schule Santa Immacolata aus Pinerolo besucht. Ziel war es, die Sprachkompetenz der italienischen Schüler in Deutsch zu erweitern und den Sprachwortschatz unserer Schüler in der Zweitsprache zu fördern. Gemeinsam haben wir die Gärten von Schloss Trauttmansdorff, die Thermen und ein Musical besucht, zudem standen ein Stadtrundgang und ein gemeinsames Abendessen auf dem Programm. Am Tag der Abreise besuchten sie den Unterricht und haben die gemeinsamen Unternehmungen reflektiert und verschriftlicht Die Schüler haben sich sofort verstanden und der sprachliche Austausch war für beide Seiten ein Gewinn, eine wertvolle Erfahrung.